Vår Ruset 2014

För att en skolas elever ska nå bra resultat och trivas är det är det viktigt att även skolans medarbetare kan trivas och ha roligt ihop.
Att arbeta i skolans värld är ett ansvarsfullt uppdrag och det är viktigt med balans mellan arbete och fritid i en föränderlig verksamhet.

I Ellagårdsskolan har vi en flerårig tradition att delta i Vår Ruset tillsammans. Som ett led i skolans friskvårdsarbete anmäler vi alla som vill, i olika lag, där man deltar efter egen ambitionsnivå.

När alla tagit sig runt 5 kilometer i skogarna runt Stockholms universitet avslutar vi med en gemensam picknick i det gröna.
Detta härliga tjejgäng deltog i årets lopp och visar stolt upp alla medaljer!

Roliga dagen

Idag var det dags för en av vår skolas traditioner, Roliga dagen. Då kan man undra om vi bara har en enda rolig dag under hela året... men så är det naturligtvis inte om ni frågar oss:-)

Roliga dagen är en dag för samverkan i hela skolan från förskoleklass till år 5.
Vi involverar flera av målen i läroplanen, framförallt de övergripande målen i del 1och 2 som gäller alla i skolan. Dagen är också en del av vårt främjande trygghetsarbete.

Denna dag arrangerar våra elever i år 5 aktiviteter där alla skolans elever, uppdelade i åldersintegrerade lag, utför olika aktiviteter och samarbetsövningar och samlar lagpoäng på den stora ängen intill skolan. Det har byggts ord, gissats låtar, skjutits mål, gjorts hejaramsor, sprungits hinderbanor och mycket annat.

Våra äldsta elever i år 5 har planerat aktiviteterna och var stationsvärdar. De har gjort ett fantastiskt arrangemang och visat prov på initiativförmåga, flexibilitet, ansvarskänsla och empati. Det var också härligt att se hur de äldsta lagmedlemmarna, elever i år 4, guidade och släppte fram de yngre eleverna i alla aktiviteter. För att inte tala om alla lagmedlemmar som otröstligt kämpade för sina lag!
Man blir väldigt inspirerad när man ser alla vuxna medarbetare som med full energi går in för lagledarskapet och lyfter fram alla individer i sina lag.

Det var en fröjd för mig som rektor att gå runt på ängen bland alla elever och medarbetare och få vara en del av denna dag! Vilka fantastiska elever och medarbetare jag har i Ellagårdsskolan!

Sharing is caring

För en vecka sedan skrev jag om att många av skolans lärare deltagit i SETT och att vi skulle ha en uppföljande workshop där vi delade med oss av våra erfarenheter. De lärare som varit på olika seminarier och föreläsningar hade förberett sig på att berätta om innehåll och tankar.

Jag inledde workshopen med en liten, men välplanerad, kupp. Jag hade bestämt mig för att utmana mina lärare och gav dem i uppgift att starta Twitterkonton och börja twittra. Under kvällens twitterskola var det världspremiär för #ellachatt. Vi vuxna är inte helt olika våra elever när vi ställs inför något nytt och ovisst som vi inte kan. Det tog dock inte lång stund innan flertalet satt djupt försjunkna i sina telefoner eller Ipads för att ta de första trevande steg i twittrandets värld.

Vad hade jag då för syfte med min kupp? Är det verkligen vettig att använda dyrbar gemensam tid till sociala medier? Jag hävdar att det är det absolut, av flera skäl. Eftersom vi har digital kompetens som prioriterat område detta läsår är målet att vi ska lära oss behärska nya digitala arenor. Vi behöver själva vara en del av sociala medier för att kunna guida våra elever. Det finns också väldigt stora möjligheter till pedagogiskt utbyte på Twitter och i andra sociala medier, vilket ger möjlighet till omvärldsbevakning, utökat kontaktnät och input. Jag tror också det är nyttigt för oss som pedagoger att ibland hamna i den situation våra elever dagligen gör när de ska lära nya saker. Genom att lära sig följa en hashtag (#), exempelvis #SETT2014 kan man följa och i efterhand ta del av mycket pedagogisk kompetensutveckling som sker runt om i landet. Det övergripande syftet med allt detta är naturligtvis att våra elever ska nå hög måluppfyllelse och så långt som möjligt i sitt lärande.

Lärarna delade med sig av tankar och idéer om bedömning, digitala verktyg, pedagogiska appar, hur man kan klarar läraruppdraget inom sin arbetstid m.m. Många var nöjda och fick med sig saker att arbeta vidare med, och några hade hamnat på föreläsningar som innehöll annat än de förväntat sig. Presentationerna gav upphov till flera intressanta diskussioner. Det är en fröjd att som rektor får jobba med det pedagogiska uppdraget tillsammans med engagerade, kompetenta lärare!

 Marie Carlswärd var först ut...

Tätt följd av Pernilla Hammarström.

Fritidshemmens dag

I veckan firades fritidshemmens dag i vår och många andra skolor runt om i landet. Denna dag uppmärksammas fritidshemmen som en viktig del av skolans verksamheter.
För flertalet av våra elever är fritids är en del av deras skoldag. Verksamheten omfattas av både läroplan och skollag och har därmed mål att arbeta mot precis som skolverksamheten.

Årets tema för fritidshemmens dag var "kunskap i gemenskap". Vår skola bjöd in fritids från en av våra grannskolor. Fritidspersonalen på skolorna arrangerade tillsammans ett möte som låg i linje med årets tema. Båda skolornas barn fick tillsammans träna på många saker som ingår i fritidshemmets uppdrag samtidigt som det skedde under väldigt trevliga och uppsluppna former. Barnen fick träna på att knyta nya kontakter, lära sig regler för olika spel och lekar, träna samarbete och turtagning, att vara en god lagspelare i kombination med mycket inslag av fysisk aktivitet och lek. Det var mycket skratt och skoj, korvgrillning till mellanmål och turneringar av olika slag. Även pedagogerna fick möjlighet att knyta kontakter och utbyta erfarenheter, vilket är en viktig del i det kollegiala lärandet.

Vi har firat fritidshemmens dag under många år och det har alltid varit trevliga, innehållsrika och uppskattade dagar. I år har vi styrt in fokus mer på fritidshemmets uppdrag än på att vara en happening. Vissa tveksamma röster höjdes från något håll när vi ändrade inriktning, men när fritidshemspersonalen utvärderade det genomförda arrangemanget var de allra flesta mycket nöjda och några positivt överraskade. En och annan förälder tittade sig lite besviket runt efter påsar med bullar som man brukat kunna köpa tidigare år... men det får man leva med. Vi bakar andra dagar som en del av den pedagogiska verksamheten.

Jag är stolt över att mina medarbetare genom arrangemanget av fritidshemmens dag tagit ett steg till mot att lyfta betydelsen och vikten av en målfokuserad fritidshemsverksamhet av god kvalitet.

Vår grannskola hade samma upplevelse som vi och kanske blir det en favorit i repris nästa år...

#lyftskolan

Vi som arbetar i skolans värld har under lång tid fått vänja oss vid att översköljas av svarta rubriker till morgonkaffet. Det är kaos, kris och PISAkatastrofer om vartannat, vilket kan få vem som helst att misströsta.

När vi väl kommer till våra arbetsplatser och möter kollegor och elever undrar vi varifrån rubrikerna kommer - för så som skolan beskrivs i media ser inte vår skolvardag ut. Vi känner inte igen oss i den beskrivning som görs, ofta av några som inte själva arbetar i skolan.

Det är väldig många som har åsikter om hur skolan ska skötas. Alla anser sig vara experter eftersom alla gått i skolan själva. Undrar just om tandläkarna har det likadant? De flesta borstar ju tänderna dagligen. Från skolans sida vill vi att alla ska ha tillit till vår profession och lita på att vi har elevernas bästa i fokus.

Mina medarbetare känner stort ansvar för sitt uppdrag och trollar ibland med knäna för att möta varje individ på rätt sätt. Många av dem tillbringar fler timmar tillsammans med eleverna än vad föräldrarna gör under vardagarna, och är viktiga vuxna förebilder. Stundtals försakar de sina egna barn för elevers skull.

Vi som arbetar i Täbyskolor ska vara stolta över våra goda resultat. Man kan som förälder känna sig trygg med att våra skolor håller god kvalité. Inte minst Täbys andraplats i SKL:s öppna jämförelser vittnar om detta. Det betyder naturligtvis inte att allt är bra. Vi gör fel och har saker att utveckla vidare, ingen tvekan om det. Det gäller att utvärdera och målmedvetet fortsätta med ständiga förbättringar utifrån den feedback vi får. Men man får inte glömma bort att fira framgångar, lyfta fram goda exempel och fokusera på det positiva. Det är enda vägen framåt.

I arbetet med våra elever vet vi hur viktigt det är att ge eleverna positiv feedback och uppmärksamma framsteg för att de ska få kraft och energi att fortsätta utvecklas. Grejen är att det är precis lika viktigt för de vuxna i skolan. 

Jag vill därför uppmana alla att uppmärksamma och lyfta våra vardagshjältar i skolan genom att tala om det man tycker är bra och är nöjd med i deras jobb! Genom detta kan alla bidra till att skolans medarbetare blir sina bästa jag, och det tjänar alla våra elever på!

Var med och lyft skolan - för elevernas och framtidens skull!

SETT 2014

I veckan har jag under två dagar varit på SETT. SETT står för Scandinavian Educational Technology Transformation och är Skandinaviens största konferens om modernt och innovativt lärande. Syftet är att bidra till nya sätt att nå högre måluppfyllelse för våra elever. Det var inspirerande att få lyssna på så många fantastiska pedagoger, skolledare, forskare från både Sverige och andra länder.

Som rektor har jag många ansvarsområden, men jag ser det pedagogiska ledarskapet som mitt huvuduppdrag då det är en pedagogisk verksamhet vi bedriver. Vår skola har IKT och digital kompetens som ett av våra prioriterade områden och jag såg SETT som en bra möjlighet till kompetensutveckling och omvärldsbevakning för oss. Sagt och gjort, nu har ett par lärare från varje arbetslag deltagit i heldagsseminarier och övriga lärare har varit på mässan en av dagarna. Min skolledarkollega och jag deltog i föreläsningar på ledarspåret där fokus låg på hur skolledare kan arbeta med skolutveckling.

På tisdag har vi tillsammans en workshop där alla kommer att få dela med sig av sina upplevelser, reflektioner och idéer och där vi också ska formulera hur vi kan ta ett steg vidare. Att gå på föreläsningar och mässor kan vara väldigt inspirerande för stunden, men ska det ske någon förändring i klassrummet, eller på rektors rum, som kommer eleverna tillgodo handlar det om hur vi omsätter tankar och idéer till praktik. Ser fram emot detta!